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Vers un module de français sur objectif universitaire en ligne dédié à la recherche-action: analyse des besoins

HAFEZ, Stéphane-Ahmad (2018) Vers un module de français sur objectif universitaire en ligne dédié à la recherche-action: analyse des besoins. Revue de littérature, de langue, d’art et de culture (40). pp. 351-365. ISSN 1820-1768

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Résumé

Cet article tente de rendre compte d'une étude de terrain portant sur la recherche-action (RA) en didactique du français à la Faculté de Pédagogie de l'Université Libanaise. En effet, les enquêtes par questionnaire et l'analyse de corpus ont permis de cerner les difficultés des étudiants à mener à bien un travail de recherche. Parmi lesquelles, nous citons les lacunes d'ordre méthodologique et langagier. Ainsi, sans l'aide personnalisée de l'encadrant, le mémoire est voué à l'échec. Les résultats obtenus des enquêtes ont contribué à l'élaboration d'un référentiel de compétences et à la mise en place d'un module de français sur objectif universitaire (FOU) en ligne au service d'un cours de recherche-action au niveau master. Dans cet article seuls les principaux résultats de l'analyse des besoins seront présentés.

Type de document:Article
Association à un domaine de recherche de l'AUF:Didactiques : supports, dispositifs, approches, politiques
Disciplines:Sciences humaines > Linguistique
Régions:Moyen-Orient > Liban
Code ID:800
Déposé par:Stéphane-Ahmad HAFEZ
Déposé sur:15 Oct 2018 10:42
Dernière modification le:15 Oct 2018 10:42

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