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Pour les Départements universitaires de français, les filières bilingues francophones, les Centres universitaires d'enseignement des langues

Orienter les filières universitaires francophones à partir des motivations, des attentes et des besoins des étudiants (une étude de cas à Ventiane, au Laos)

CADIER, Aurélie (2010) Orienter les filières universitaires francophones à partir des motivations, des attentes et des besoins des étudiants (une étude de cas à Ventiane, au Laos). Le français à l'université , 15 (4).

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URL Officielle: http://www.bulletin.auf.org/

Résumé

Aujourd'hui, avec la mondialisation des marchés, on constate que l'anglais devient la principale langue internationale. Il s'ensuit que, dans les réformes promues par le ministère de l'Éducation nationale lao concernant l'enseignement des langues étrangères, l'anglais a été choisi comme LV1. Le français a été désigné comme LV2 de priorité, mais le chinois, le vietnamien et le japonais sont considérés comme des « langues d'avenir »

Type de document:Article
Mots-clés libres:Filières universitaires francophones, formations, oral, plurilinguisme
Association à un domaine de recherche de l'AUF:Langues pour le développement
Disciplines:Sciences humaines > Éducation
Code ID:556
Déposé par:Alexandra Llorens
Déposé sur:24 Fev 2011 14:10
Dernière modification le:24 Fev 2011 14:10

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