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Projet interculturel à l'école primaire de Mayotte et apprentissage de l'argumentation orale

Trendel, Emmanuelle (2008) Projet interculturel à l'école primaire de Mayotte et apprentissage de l'argumentation orale. Mémoire, Université de la Réunion.

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Résumé

Comment prendre en compte les spécificités sociologiques, culturelles et linguistiques du public dans l'élaboration d'un projet d'apprentissage/ enseignement de la communication orale ? Quelles peuvent être les options interculturelles d'un projet d'apprentissage/ enseignement de l'oral ? Si la prise de parole met en jeu l'affectif, le cognitif, le social et le culturel de chaque individu, comment créer un lieu suffisamment sécurisant pour permettre cette prise de parole en langue seconde ? Quelles formes peuvent concrètement prendre les options interculturelles nécessaires à l'apprentissage/ enseignement d'une langue seconde ou étrangère, dans les situations de classe ?

Type de document:Thèse (Mémoire)
Mots-clés libres:Réunion, oral, interculturel, FLE
Association à un domaine de recherche de l'AUF:Didactiques : supports, dispositifs, approches, politiques
Disciplines:Sciences humaines > Éducation
Régions:Europe de l’Ouest et Maghreb > France
Code ID:31
Déposé par:lOGIN INVALIDE
Déposé sur:16 Aou 2010 10:23
Dernière modification le:16 Aou 2010 10:24

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