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Les politiques de formation continuée des enseignants. Une approche comparative

BOUAMRI, Abderrahmane (2010) Les politiques de formation continuée des enseignants. Une approche comparative. Le Français à l'université, 15 (1).

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URL Officielle: http://www.bulletin.auf.org

Résumé

La formation tout au long de la vie est devenue un impératif pour les enseignants. Nombreux sont les pays qui ont pris conscience de ce fait et qui ont mis sur pied des formules de formation continue. Ces modèles diffèrent d’un pays à un autre et, parfois, d’une région à une autre au sein d’une même nation.

Type de document:Article
Mots-clés libres:enseignant ; formation continue
Association à un domaine de recherche de l'AUF:Didactiques : supports, dispositifs, approches, politiques
Disciplines:Sciences humaines > Éducation
Régions:Europe de l’Ouest et Maghreb > Maroc
Code ID:102
Déposé par:lOGIN INVALIDE
Déposé sur:19 Aou 2010 16:27
Dernière modification le:17 Fev 2011 09:24

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